Esta clase se diseñó para introducir a estudiantes de tercer semestre a la figura de Karl Marx y sus principales aportaciones a la sociología moderna. Con un enfoque estructurado y participativo, la lección guía a los estudiantes desde el contexto histórico del siglo XIX hasta la aplicación actual de las ideas marxistas en debates sobre desigualdad e injusticia social.

La clase no solo presentó conceptos clave como proletariado, burguesía, alienación, lucha de clases y materialismo histórico, sino que también los llevó a la práctica a través de actividades interactivas. Los estudiantes trabajaron en equipo para analizar escenarios reales desde una perspectiva marxista, desarrollaron su conciencia de clase mediante reflexión personal, y compararon las ideas de Marx con pensadores como Comte y Saint-Simon para comprender distintas visiones del cambio social.

Destaca el uso de recursos visuales, citas originales del Manifiesto Comunista, y dinámicas colaborativas que fomentan tanto la comprensión como el pensamiento crítico. La clase también integra un análisis equilibrado, al presentar críticas y limitaciones del comunismo en la práctica, fomentando un diálogo respetuoso y fundamentado.

Esta planeación refleja mi enfoque pedagógico: crear espacios de aprendizaje donde se conecta el pasado con el presente, se cuestionan las estructuras sociales, y se empodera al estudiante como pensador y ciudadano.